Элементы интерактивного и проектного обучения при работе с коллекциями растений для освоения профессиональных компетенций при изучении дисциплины цветоводство

В статье описан опыт организации педагогического процесса на базе биоресурсных коллекций. Раскрыты возможности использования коллекционных фондов для обучения студентов аграрного профиля. Затронуты вопросы формирования компетенций в ходе интерактивного обучения и выполнения проектных работ при обучении цветоводству. Данные подходы обучения обеспечивают приобретение навыков самостоятельного решения научно-практических задач, воспитание у студентов потребности в творчестве, самообразовании, постоянном совершенствовании своих знаний, формирование творческого профессионального мышления. Проведено обсуждение продуктивности организованного сотрудничества.